Ｑ１在影片中看到了甚麼？
Ａ：Ｕｂｉｋｅ、外國人問女孩路、彈吉他的人、小孩、腳底按摩、帶著笑容的服務生等等
Ｑ２看完影片想到甚麼？
Ａ：台灣的人情味、外國人愛台灣會遇到的事、外國人眼中的台灣
之後老師才跟我說這是他剪接過的影片，真正完整的影片其實是一個飯店廣告，放這個影片的目的是要我們認識想像和印象。
想像是人自己在腦中規畫出來的東西，而印象是真正經歷過去過的真實場景。
我想一份廣告當然是要將人們心中最美好的想像拍攝出來，甚至是比想像中更好，這樣也才會達到一個吸引人的目的，而這個廣告就是以一個外國人立場，來想像台灣美好的一切，例如親切的人或是永遠帶著笑容的服務生，但是真正生活在台灣的我們對台灣的印象當然不會這們美好，一定會有遇到外國人就非常冷淡跑遠遠的人，或是臉很臭服務態度很差的服務生。
除了看影片之外在課堂上也討論了台灣春節和國外華人春節的差別，當要想台灣春節時，地竟是自己身邊的事物我們一下又能想出許多答案，像是紅包、鞭炮、團圓、年夜飯、電視特輯、放假等等，而國外的春節就想到比較少，只有鞭炮、團圓、拜拜、旗袍而已，沒什麼想法，但是老師告訴我們還有舞龍舞獅時我有點驚訝，因為台灣已景較少看見的東西在那邊竟然是一定會有的，深深體會到同樣的東西在不同的背景下也會發展成不同的結果。
看完影片之後老吃請我們和周圍的人看完文章之後討論問題，但是還沒討論完就要防震演習了。
Ｑ１文化認同如何形構？
Ａ：我們認為外國華人小孩對華人文化的認識大多是來自長輩口中所描述的，或是生活周遭外國人對華人文化的認識中學習的。
Ｑ２文中春聯具有甚麼春節的功能？親屬稱謂的文化想像與氛圍又是甚麼？
Ａ：春聯對在外國的小孩來說是無法理解的，因為他們對文化的認識太少，可能我們是能感受到做這些事的喜氣的，但對他們而言可能只是照著做而已。
Ｑ３你認為代表高雄的文化符號象徵為何？（第三個問題還沒討論完就要防震演習了）
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回覆刪除其實沒討論完，你也可以先破梗啦！我不太計較！
回覆刪除你寫了討論的內容，感動！